?>

Otizmli çocuklara robotik eğitim

- Bağcılar Belediyesi ile İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesinin çalışması kapsamında otizmli öğrencilerden 8'ine "Rob" adlı robot eşliğinde, 8'ine de robotsuz eğitim verildi - Çocukların robotlu eğitim sayesinde birbirleriyle daha kolay iletişim kurduğu, öğretmenin öğrenciye 1 aylık eğitiminin robot sayesinde 2 ya da 3 haftada verildiği belirtildi

Genel - 8 yıl önce

İSTANBUL (AA) - Bağcılar Belediyesi ile İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesinin ortak çalışması, otizmli çocuklara robotla verilen eğitimin daha verimli olduğunu ortaya koydu.

Belediyeden yapılan açıklamaya göre, "Rob" isimli robotun katkı sağladığı çalışma kapsamında bir yıl boyunca öğretmenler otizmli çocuklardan 8'ine robot eşliğinde, 8'ine ise robotsuz eğitim verdi.

İç yazılımını ve kodlamasının İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Merkezi öğretim üyeleri ve öğrencilerince yapılan "Rob" adlı robot otizmli öğrencilerin hızlı eğitimine büyük katkı sağladı.

Otizmli 150'ye yakın çocuğun kurs gördüğü Engelliler Sarayı da robotik eğitimin farklı ortamlarda etkilerinin belirlenmesinde önemli rol oynadı. Öğrenciler robotla dans etti ve birlikte şarkı söyledi.

- "Bilimsel incelememizi makale olarak hazırlayacağız"

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Burak Şişman, 5 yıldır robotik teknolojileri ile ilgilendiklerini ve eğitimde nasıl kullanılacağı üzerine araştırmalar yaptıklarını belirtti.

Otizmli çocuklarda bu ihtiyacı hissettiklerini kaydeden Şişman, şu bilgileri verdi:

"Otizmli çocuklar robotla etkileşim kurabiliyor mu? Bunu robotlarla test ettik. Etkileşim düzeylerinde yüksek seviye yakaladık. 'Otizm alanında bu robotları kullanabilir miyiz?' diye düşündük. Dünyada da pek örneği yok. Üzerinde çalışmalar yaptık. İlk başta bir test çalışması yaptık. Çocukların etkileşim seviyelerini test ettik. Otizmli çocukların etkileşim ve sosyal iletişimle ilgili becerilerinde sıkıntıları var. Bunu robotlarla test ettik ve etkileşim düzeylerinde yüksek seviye yakaladık."

Bu yılki eğitim döneminde çocukların sosyal iletişim ve fen bilimi becerilerine ağırlık vererek çalışma başlattıklarını anlatan Şişman, Bağcılar Belediyesi ve İstanbul Üniversitesinin desteğiyle projeyi 1 yıl yürüttüklerini bildirdi. Şişman, "Derslerimizi Engelliler Sarayı ve İTO Özel Eğitim Merkezi'nde yaptık. Seçtiğimiz 16 çocuğu 8'li iki gruba ayırdık. 8 çocukla robotlu eğitim yaptık. Bilimsel incelememizi makale olarak hazırlayacağız. Devamını önümüzdeki yıllarda Bağcılar Belediyesinin de desteğiyle sürdüreceğiz." ifadelerini kullandı.

- "Memnun kaldık"

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihinsel Engelli Eğitim Ana Bilim Başkanı Yavuz Yaman ise çalışmaya başlarken öğrencilerin, topluma uyumunu kolaylaştırmayı amaçladıklarını anlattı.

Otizmli çocukların sosyal gelişim problemleri olduğunu hatırlatan Yaman, bu projede, onların topluma uyum sağlamalarını kolaylaştırmayı ve kabul görmelerini hedeflediklerini anlattı.

Yaman, teknoloji yardımıyla öğrencilerin eğitimine katkı sağlamayı amaçladıklarını aktararak, şunları kaydetti:

"Ülkemizde otizmli çocukların eğitimde kullanılan materyallerde ve eğitim imkanlarında kısırlık var. Yeni materyaller geliştirmek istiyoruz. İhtiyacı olanlara ve ülkemizdeki diğer okullara ulaşabilmeyi hedefliyoruz. Öğrencileri otizm seviyelerine uygun seçmeye çalıştık. Çocuklar 6-10 yaş aralığında. Çocukların etkileşim seviyesinin birbirine yakın olmasına dikkat ettik. Çalışmaların veriminden aileler ve biz memnun kaldık. Çocuklar robotu çok sevdi. Çalışmak eğlenceli hale geldi. İnsanla etkileşim sorunu yaşayan çocukların robotla daha kolay etkileşim sağladığını gördük. Niyetimiz, öğretmenlere yardımcı öğretmen, yeri geldiğinde öğretmenle beraber öğretmenlik yapabilecek teknoloji geliştirmek. Türkçe konuşan, Türkçe eğitim programları hazırlamaya çalışıyoruz. Çocukların bireysel eğitim programlarına uygun etkinlikler hazırlamaya çalışıyoruz. Başarılı olduğumuzu düşünüyorum."

Özel Eğitim Öğretmeni Zehra Aysel de robotlu eğitimle çocuklar arasındaki iletişimin geliştiğine dikkat çekti. Çocukların robot materyalleri çok sevdiğini de belirten Aysel, "Birbirleriyle iletişimleri robot üzerinden daha kolay oldu. Öğretmen olarak 1 ayda öğrettiğimizi robot 2 ya da 3 haftalık sürede daha hızlı öğretebildi." ifadelerini kullandı.

Haftanın Öne Çıkanları

Toyota'dan çocuklara ve ebeveynlerine özel etkinlik

2017-04-21 15:59 - Ekonomi

'İngiltere'de istikrar önemli'

2017-04-21 02:17 - Dünya

Sözde bölge sorumlusu teröristin doktoru öldürüldü

2017-04-21 20:02 - Asayiş

10 yıl boyunca 9 kat inip çıktı, Türkiye üçüncüsü oldu

2017-04-21 21:57 - Gündem

Tamir ettiği aracın altında kaldı

2017-04-21 13:22 - Asayiş

Fındık işçilerinin kullandığı ev yandı

2017-04-20 01:47 - Asayiş

Çıldır jandarmadan balık kaçakçılarına suç üstü

2017-04-20 14:07 - Asayiş

Avusturya İçişleri Bakanı Sobotka: Açık denizde ölümden kurtulmak Avrupa'ya giriş bileti değil

2017-04-19 20:02 - Genel

Şemdinli’de PKK’ya ait üç mağara bulundu

2017-04-21 18:17 - Asayiş

'Referanduma yönelik iddialar hiçbir somut esasa dayanmıyor'

2017-04-19 14:07 - Siyaset

İlgili Haberler

Lahey'deki zirvede Trump engeli sebebiyle Ukrayna'nın üyelik yolunda ilerlemesi beklenmiyor

11:21 - Genel

MEB, 15 bin sözleşmeli öğretmen alımına ilişkin sözlü sınav duyurusu yayımladı

10:41 - Genel

İsrail Başbakanı Netanyahu, UCM'nin tutuklama kararına rağmen Macaristan'ı ziyaret edecek

22:37 - Genel

Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı 'Yarısı Bizden' kampanyasıyla ilgili soruları cevapladı

20:30 - Genel

Günün Manşetleri

Marmaray makinistinin raylarda fark ettiği yavru kediyi kurtarması kamerada

16:33 - Gündem

İstanbul'da Aydos Ormanı'nda çıkan yangın söndürüldü

16:27 - Gündem

İsrail'in Gazze'ye saldırılarında can kaybı son 24 saatte 59 artarak 57 bin 882'ye çı

16:23 - Dünya

Fiorentina'nın yeni teknik direktörü Stefano Pioli oldu

16:18 - Spor

Manavgat Cumhuriyet Başsavcılığından "rüşvet" operasyonuna ilişkin açıklama

16:12 - Gündem