<div><span><span>Bir anket yapsak ve okumuş-okumamış herkese sorsak “<strong>modern eğitim sistemi</strong>”ni;</span></span></div> <div><span><span>Beğenen bir <strong>Allah’ın kulu</strong> çıkmaz!..</span></span></div> <div><span><span>Herkes bir tarafından tutar çekiştirir.</span></span></div> <div><span><span>Eğitimin amacı, kapitalist dünyada “<strong>iş-güç-para</strong>”dır. Bunu sağlamayan eğitime rağbet düşüktür. </span></span></div> <div><span><span>Hep eleştiriyoruz ya “<strong>modern sağlık sistemi</strong>”ni, “<strong>şifanın peşinde değil, hastalıkların halının altına süpürülmesinin peşinde</strong>” diye…</span></span></div> <div><span><span>Peki kurulan modern sistemde<strong> tek arızalı olan sistem,</strong> sağlık sistemi mi?</span></span></div> <div><span><span>Zulmün hakim olduğu bir dünyanın hukukçularına <strong>adalet</strong> mi öğretilir Hukuk fakültelerinde?</span></span></div> <div><span><span><strong>Hakkı</strong> söylemenin yasak olduğu bir dünyanın din adamlarına <strong>gerçek din</strong> öğretilir mi? Bu şekilde yetişmiş din adamları “<strong>kralların kuralları”</strong>nı eleştirebilir mi?</span></span></div> <div><span><span><strong>Yalan</strong> üzere kurulan siyasetin öğrencilerine sahtekarlıktan başka ne öğretilir?</span></span></div> <div><span><span>Her tarafı <strong>sunileşen gıda sektörünün</strong> gıda mühendislerine gıdayı bozmaktan başka ne öğretilir?</span></span></div> <div><span><span>Modern dünya ekonomisinin öğrencilerine, <strong>faizden başka</strong> ne anlatılır?</span></span></div> <div><span><span>Örnekler çoğaltılabilir, ancak kısaca şunu anlamak gerek; elle tutulur, işe yarar tek bilginin <strong>okuma yazma ve biraz da hesap</strong> olduğu bir eğitim sistemi, bizden götürdüğü yılların ve düzenli bir maaşın karşılığında <strong>kurulan sistemi yürüten</strong>, insanların <strong>otorite</strong> kabul ettiği ve <strong>yanlışlarla kurulu dünyayı</strong> güzellemekten başka görevi olmayan <strong>askerlerin</strong> yetişmesini amaçlar, diğer amaçlar göstermeliktir.</span></span></div> <div><span><span>“<strong>Yavrum okusun büyük adam olsun</strong>” diyen köylü anneler; kendisini kabul etmeyen, ona tepeden bakan; <strong>modern düzenin eğitimli bir askerini yetiştirmenin</strong> şaşkınlığındadır. </span></span></div> <div><span><span>Oysa ortalığı; çokbilmiş, konuşmayı seven ama <strong>öğretiler dışında bir şey bilmeyen cahiller</strong> doldurmuştur.</span></span></div> <div><span><span><strong>Tıp fakültesi</strong> okumuş bir doktorun,<strong> aşının içeriğini bir kere bile sorgulamamasının</strong> sebebi budur. Çünkü müfredatta bu yoktur.</span></span></div> <div><span><span><strong>Eğitim sistemi</strong>; çocuklarımızdan <strong>ahlâkı, erdemi, vicdanı, dini, özgürlüğü, sorgulamayı, düşünmeyi, yanlışa başkaldırma duygularını </strong>çekip alırken, onları <strong>sistemin bir parçası</strong> yaparak ayakta durmayı amaçlar.</span></span></div> <div><span><span></span></span></div> <div><span><span>“<strong>Neden sağlık sistemimiz şifanın derdinde değil</strong>” diye düşünüyoruz ya, sorunu bence eğitim sisteminde, hatta daha da temelde “<strong>beşeri sistemler”</strong>de aramak gerekiyor. </span></span></div> <div><span><span>Bizleri parçası yapmak için eğittikleri bu sistemde.</span></span></div> <div><span><span>Ne dersiniz?</span></span></div> <div><span><span>.</span></span></div> <div><span><span><strong>Dr. Bekir Tok, dikGAZETE.com</strong></span></span></div> <div></div>